Národní zpráva TALIS 2024

Výsledky mezinárodního šetření OECD TALIS 2024 ukazují, že spokojenost českých učitelů s pracovními podmínkami v posledních letech vzrostla. Zatímco v roce 2018 bylo s platem spokojeno 28 % učitelů, v roce 2024 už je to 47 %. Celkově 84 % pedagogů uvádí, že jsou se svými pracovními podmínkami spokojeni, což Českou republiku řadí mezi tři nejspokojenější země v EU.

Zpráva zároveň potvrzuje, že čeští učitelé patří k evropské špičce v oblasti digitálních technologií a umělé inteligence – školení v této oblasti absolvovalo 54 % z nich, zatímco průměr v EU je 30 %. Přes tuto připravenost a vysokou motivaci učitelů však povolání ztrácí atraktivitu pro mladé lidi. Jen 46 % začínajících pedagogů uvádí, že učitelství bylo jejich první kariérní volbou.

Výrazným problémem zůstává i nízká společenská prestiž učitelské profese. Pouze 22 % učitelů má pocit, že si společnost jejich práce váží, a od politiků cítí uznání jen 15 %. Začínající učitelé navíc čelí častějším problémům s kázní a vyššímu stresu, zatímco zkušení pedagogové se více potýkají s administrativní zátěží.