Videomanuály InspIS SET - Moduly školního a certifikovaného testování

• K čemu slouží moduly školního a certifikovaného testování 
• Jaké jsou předpoklady pro využití školního testování
• Jaké jsou předpoklady pro využití certifikovaného testování

• Jak registrovat ředitele školy do systému InspIS SET
• Jaká jsou oprávnění role Ředitel
• Jak přecházet mezi rolemi a měnit kontext školního roku

• Jak vytvořit uživatele v roli Školní administrátor nebo Školní koordinátor
• Jaká jsou oprávnění role Školní administrátor nebo Školní koordinátor
• Jaký je význam jednotlivých číselníků, které tato role může administrovat
• Jak přecházet mezi rolemi a měnit kontext školního roku

• Jaká jsou oprávnění role Učitel 
• Jak vytvořit uživatele v roli Učitel školy
• Jak přecházet mezi rolemi a měnit kontext školního roku

• Jak spravovat číselník Třídy
• Jak založit novou třídu
• Jak založit učební skupinu a jak s ní pracovat
• Co je kontext školního roku
• Jak upravit vlastnosti třídy a jak třídu zneplatnit nebo vymazat

• Jak spravovat číselník Žáci
• Jak založit záznam nového žáka s účtem i bez účtu
• Jak je možné údaje o žácích importovat
• Co je sloučení osob
• Jak pracovat s účty zákonných zástupců
• Jak přesunout žáka do jiné školy
• Jak používat kontext školního roku

• Jak spravovat číselník Učitelé
• Jak vložit novou osobu v roli učitele a přidělit jí oprávnění pro kombinaci třída-předmět
• Jak upravovat záznamy učitele
• Co je kontext školního roku

• Jak spravovat číselník Ostatní osoby
• Jak vložit novou osobu a přidělit oprávnění
• Jak upravit záznamy ostatních osob
• Co je kontext školního roku

• Jak používat funkčnosti Přiřazování žáků do tříd a učebních skupin
• Kdy a jak se žáci kopírují mezi třídami nebo skupinami
• Kdy a jak se žáci přesunují
• Které z těchto operací jsou nevratné
• Jaká jsou doporučená využití těchto funkčností ve školních letech

• Jak spravovat číselník Vyučovací předměty
• Jak přiřadit a zrušit předmět pro školní testování
• Jaké je využití alternativních názvů předmětů
• Jak rozšířit číselník dostupných předmětů

• Co je katalog úloh a jaké typy katalogů můžete použít
• Jak vypadá zadání úlohy v systému
• Jak pracovat s úlohami
• Jak v katalogu úloh vyhledávat
• Jaký je životní cyklus úlohy
• Jak přenášet úlohy mezi katalogy
• Jak publikovat úlohy do centrálního katalogu

• Co je uzavřená úloha s jednou nebo více správnými odpověďmi
• Co je částečně otevřená úloha
• Jak se vytváří úlohy jednodušších typů s objekty
• Jaký je životní cyklus úlohy

• Jak vytvářet úlohy typu doplňování do textu a doplňování do vět
• Jaký je životní cyklus úlohy

• Jak se vytváří úlohy typu obrázková mapa
• Jaký je životní cyklus úlohy

• Co jsou úlohy typu spojování pojmů a spojování do textu
• Jak vytvářet úlohy typu spojování pojmů a spojování do textu
• Jaký je životní cyklus úlohy

• Co je to otevřená úloha
• Jak se vytváří úlohy typu otevřená úloha
• Jaký je životní cyklus úlohy

• Jaké jsou typy katalogů šablon testů a jejich vztahy
• Jaké jsou typy šablon a jejich fungování
• Jak v katalogu šablon testů vyhledávat
• Jaký je význam jednotlivých atributů šablony
• Jak vypadá šablona, z čeho se skládá, jak se ovlivňuje její fungování
• Jak přenášet šablony mezi katalogy
• Jak publikovat šablony do centrálního katalogu
• Jaký je životní cyklus šablony

• Jak vytvořit šablonu testu pomocí průvodce
• Jaký je význam jednotlivých atributů šablony testu
• Jak pracovat s kandidátními úlohami

• Jak vytvořit šablonu testu pomocí pokročilého návrháře
• Jak definovat sloty šablony, obecné podmínky pro výběr úloh, fixní pořadí úloh
• Jak vytvořit testlety a adaptivní testy

• Jak pracovat s Testy školního testování
• Jak vytvořit testovací akce pomocí průvodce
• Jak testy generovat, realizovat a vyhodnocovat