V souvislosti s veřejnou diskusí k podobě doprovodného dotazníkového šetření zveřejňuje Česká školní inspekce podrobnější informace k jeho účelu, průběhu a způsobu zpracování dat.
Cílem doprovodného šetření bylo získat širší kontext k výsledkům vzdělávání, zejména informace o podmínkách, které mohou ovlivňovat vzdělávání a wellbeing žáků. Data měla sloužit výhradně pro agregované analytické a evaluační účely na úrovni vzdělávacího systému, nikoli k individuálnímu hodnocení konkrétních žáků nebo rodin.
Současně se ukázalo, že Česká školní inspekce nedostatečně vysvětlila smysl šetření, podobu dotazníků i způsob práce s daty směrem ke školám, rodičům i samotným žákům. Česká školní inspekce proto zveřejňuje podrobnější informace, které popisují právní rámec, účel jednotlivých částí šetření i způsob práce s daty.
Na základě rozhodnutí ministra školství, mládeže a tělovýchovy bylo ke dni 25. května 2026 letošní zjišťování výsledků vzdělávání žáků 5. a 9. ročníků základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií zastaveno. Data z doprovodné části zaměřené na socioekonomické podmínky a duševní pohodu žáků byla dne 26. května 2026 odstraněna. Výsledky z již realizované části testování z českého jazyka a matematiky budou vyhodnoceny a analyzovány.
Podrobnější informace najdete
zde.