Problematice hodnocení podporyrozvíjení klíčových kompetencí se Česká školní inspekce intenzivně věnuje v rámci realizace individuálního projektu systémového Komplexní systém hodnocení. Cílem této metodiky je formulovat širokou škálu nástrojů pro externí hodnocení rozvoje klíčových kompetencí v základních školách a na nižším stupni víceletých gymnázií a kromě návrhu konkrétních nástrojů ...

Problematice hodnocení podporyrozvíjení klíčových kompetencí se Česká školní inspekce intenzivně věnuje v rámci realizace individuálního projektu systémového Komplexní systém hodnocení. Cílem této metodiky je formulovat širokou škálu nástrojů pro externí hodnocení rozvoje klíčových kompetencí v základních školách a na nižším stupni víceletých gymnázií a kromě návrhu konkrétních nástrojů ...

Problematice hodnocení podporyrozvíjení klíčových kompetencí se Česká školní inspekce intenzivně věnuje v rámci realizace individuálního projektu systémového Komplexní systém hodnocení. Cílem této metodiky je formulovat širokou škálu nástrojů pro externí hodnocení rozvoje klíčových kompetencí v základních školách a na nižším stupni víceletých gymnázií a kromě návrhu konkrétních nástrojů ...

ÚvodDůležitým předpokladem pro přijímání efektivních opatření přispívajících ke zvyšování kvality vzdělávání každého dítěte, žáka i studenta (dále jen „žák“) je průběžné a systematické hodnocení kvality vzdělávání na úrovni škol a školských zařízení i na úrovni vzdělávací soustavy. Externí hodnocení kvality a efektivity vzdělávání v České republice zajišťuje Česká školn&#237 ...

Strategie kariérního rozvoje zaměstnanců České školní inspekce je koncepčním dokumentem vytyčujícím hlavní směřování záměrů úřadu v této oblasti. Strategie se skládá z analytické části, strategické části, implementační a hodnotící části a má úzkou vazbu na další koncepční dokumenty úřadu, jako jsou Koncepční záměry inspekční činnosti 2021–2030 a Strategie rozvoje České školní inspekce 2021–2027 s v ...

Ústřední školní inspektor České školní inspekce jako služební orgán příslušný podle § 10 odst. 1 písm. f) zákona č. 234/2014 Sb., o státní službě, ve znění pozdějších předpisů, vyhlašuje 1. kolo výběrového řízení na služební místo odborný rada – vedoucí oddělení profesního rozvoje (s místem výkonu služby: ústředí České školní inspekce, sídlo v Praze). Posuzovány budou žádosti podané ve ...

Ústřední školní inspektor České školní inspekce jako služební orgán příslušný podle § 10 odst. 1 písm. f) zákona č. 234/2014 Sb., o státní službě, ve znění pozdějších předpisů, vyhlašuje 1. kolo výběrového řízení na služební místo odborný rada – vedoucí oddělení profesního rozvoje (s místem výkonu služby: ústředí České školní inspekce, sídlo v Praze). Posuzovány budou žádosti podan ...

Ústřední školní inspektor České školní inspekce jako služební orgán příslušný podle § 10 odst. 1 písm. f) zákona č. 234/2014 Sb., o státní službě, ve znění pozdějších předpisů vyhlašuje výběrové řízení na služební místo odborný rada – vedoucí oddělení profesního rozvoje v České školní inspekci s místem výkonu služby v Praze, ve služebním poměru na dobu neurčitou. Posuzov&#225 ...

Ústřední školní inspektor České školní inspekce jako služební orgán příslušný podle § 10 odst. 1 písm. f) zákona č. 234/2014 Sb., o státní službě, ve znění pozdějších předpisů vyhlašuje výběrové řízení na služební místo rada / odborný rada – personalista oddělení profesního rozvoje v odboru inspekční činnosti v České školní inspekci s místem výkonu služby v Praze, ve služebním ...

Ústřední školní inspektor České školní inspekce jako služební orgán příslušný podle § 10 odst. 1 písm. f) zákona č. 234/2014 Sb., o státní službě, ve znění pozdějších předpisů vyhlašuje výběrové řízení na pozici personalista v oddělení profesního rozvoje v České školní inspekci s místem výkonu práce v Praze, v pracovním poměru na dobu určitou (zástup za rodičovskou dovolenou). Posuzovány ...