447 STA (2012c). National Curriculum Assessment. 2013 Key Stage 3. Assessment and Reporting Arrangements. London: Standards & Testing Agency. STA (2013). English Grammar, Punctuation and Spelling. 2013 Technical Report. London: Standards & Testing Agency. STACK, M. (2006). Testing, testing, read all about it: Canadian press coverage of the PISA results. Canadian Journal of Education, 29(1), 49-69. STRAKOVÁ, J. et al. (2009). Analýza naplnění cílů Národního programu rozvoje vzdělávání v České republice (Bílé knihy) v oblasti předškolního, základního a středního vzdělávání. Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. STRAND, A. W., TJELDVOLL, A. (2002). The Norwegian unified school – a paradise lost? Journal of Education Policy, 17(6), 673-686. SUTHERLAND, D., PRICE, R., GONAND, F. (2009). Improving Public Spending Efficiency in Primary and Secondary Education. Paris: OECD Publishing. ŠPÚ (2011a). Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň základnej školy v Slovenskej republike. Bratislava: Štátny pedagogický ústav. ŠPÚ (2011b). Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základnej školy v Slovenskej republike.. Bratislava: Štátny pedagogický ústav. ŠŠI (2012). Správa o stave a úrovni výchovy a vzdelávania v školách a v školských zariadeniach v Slovenskej republike v školskom roku 2011/2012. Bratislava: Štátna školská inšpekcia. ŠŠI (2013). Výročná správa za rok 2012. Bratislava: Štátna školská inšpekcia. TELFORD, M. (2012). PISA 2009 Reading Workbook. Wellington: Ministry of Education. THOMSON, S. et al. (2011). Challenges for Australian Education: Results from PISA 2009. Canberra: Australian Council for Educational Research. THOMSON, S. et al. (2012). Monitoring Australian Year 4 Student Achievement Internationally: TIMSS and PIRLS 2011. Canberra: Australian Council for Educational Research. TVINNEREIM, H. (2010). The Inspectorate of Education of Norway. Oslo: Norwegian Directorate for Education and Training. UNESCO (2011). World Data on Education. Slovenia. Geneva: UNESCO. UNESCO (2012a). World Data on Education. Finland. Geneva: UNESCO. UNESCO (2012b). World Data on Education. Norway. Geneva: UNESCO. UNESCO (2012c). World Data on Education. Poland. Geneva: UNESCO. UNESCO (2012d). World Data on Education. Ireland. Geneva: UNESCO. UNESCO (2012e). World Data on Education. Sweden. Geneva: UNESCO. UNESCO (2012f). World Data on Education. Slovak Republic. Geneva: UNESCO. UNESCO (2012g). World Data on Education. United Kingdom (England). Geneva: UNESCO. UNESCO (2012h). World Data on Education. Czech Republic. Geneva: UNESCO. UNIVERSITY OF CAMBRIDGE (2009). Introducing the Cambridge Primary Review: Children, their World, their Education. Cambridge: University of Cambridge. 447