OBSAHÚVODNÍ SLOVO ÚSTŘEDNÍHO ŠKOLNÍHO INSPEKTORA �����������������������������������������������������������������������3JAK ČÍST NÁRODNÍ ZPRÁVU �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4SHRNUTÍ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������5VÝSLEDKY ŽÁKŮ ...........................................................................................................................................5PODMÍNKY A PRŮBĚH VÝUKY...................................................................................................................5ŽÁCI ....................................................................................................................................................................61 CO JE TIMSS A JAKÉ JSOU JEHO CÍLE ������������������������������������������������������������������������������������������������������8KDO TIMSS ZAJIŠŤUJE ..................................................................................................................................8JAKÉ POSTUPY BYLY POUŽITY K ZAJIŠTĚNÍ KVALITY ÚDAJŮ ......................................................8TIMSS 2019 .........................................................................................................................................................82 CELKOVÉ VÝSLEDKY NA ŠKÁLE TIMSS �������������������������������������������������������������������������������������������������14MATEMATIKA .................................................................................................................................................15PŘÍRODOVĚDA ..............................................................................................................................................183 VĚDOMOSTNÍ ÚROVNĚ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������22MATEMATIKA .................................................................................................................................................23PŘÍRODOVĚDA ..............................................................................................................................................254 VÝSLEDKY NA DÍLČÍCH ŠKÁLÁCH �����������������������������������������������������������������������������������������������������������30MATEMATIKA .................................................................................................................................................31PŘÍRODOVĚDA ..............................................................................................................................................375 PODMÍNKY VÝUKY ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������44ZÁZEMÍ ŽÁKŮ A JEJICH VSTUPNÍ DOVEDNOSTI ...............................................................................45ZDROJE PRO VÝUKU ...................................................................................................................................47STUDIJNÍ ÚSPĚCH ........................................................................................................................................48BEZPEČNÉ PROSTŘEDÍ ...............................................................................................................................49NÁZOR RODIČŮ NA ŠKOLU .......................................................................................................................526 PRŮBĚH VÝUKY ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������56DEMOGRAFICKÉ SLOŽENÍ, VZDĚLÁNÍ A DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ ................................58SPOKOJENOST UČITELŮ ............................................................................................................................60OMEZENÍ VÝUKY .........................................................................................................................................60POKUSY A ZKOUMÁNÍ V HODINÁCH PŘÍRODOVĚDY ......................................................................627 POSTOJE A NÁZORY ŽÁKŮ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������66RODINNÉ ZÁZEMÍ ........................................................................................................................................67PŘEDŠKOLNÍ PŘÍPRAVA .............................................................................................................................68SOUNÁLEŽITOST ŽÁKŮ SE ŠKOLOU .....................................................................................................70OBLIBA MATEMATIKY A PŘÍRODOVĚDY .............................................................................................71SEBEJISTOTA ŽÁKŮ .....................................................................................................................................738 ICT VE VÝUCE ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������76VYBAVENOST ŠKOL A DOMÁCNOSTÍ POČÍTAČI................................................................................77VYUŽÍVÁNÍ POČÍTAČŮ VE VÝUCE .........................................................................................................78ICT DOVEDNOSTI .........................................................................................................................................79DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ V OBLASTI ICT ..................................................................................80ZÁVĚR �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������84PŘÍLOHA 1 | VĚDOMOSTNÍ ÚROVNĚ, UKÁZKY ÚLOH ���������������������������������������������������������������������������86MATEMATIKA .................................................................................................................................................86PŘÍRODOVĚDA ..............................................................................................................................................89PŘÍLOHA 2 | VÝSLEDKY ZEMÍ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������91SEMINÁŘE A MATERIÁLY ČŠI K ROZVOJI GRAMOTNOSTÍ �����������������������������������������������������������������93DOTAZY A KOMENTÁŘE K NÁRODNÍ ZPRÁVĚ ������������������������������������������������������������������������������������������94